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垫江县发展改革委三大举措打造学习型机关

日期: 2011-07-28
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为进一步增强全委干部职工的创新思路,全面提升其综合素质,使之努力适应新形势下发展改革工作的要求。结合“创先争优、人民好公仆”活动的开展,立足工作实际,强化多项措施,扎实推进学习型机关建设。为此,该委将干部职工学习列为机关建设的首要工作,把加强学习与推进工作结合起来,通过积极倡导“工作学习化、学习工作化”理念,引领广大干部职工自觉树立终身学习理念,以学习促工作,以工作带学习,较好的推动了发展改革工作的顺利开展。

加强制度建设,为学习提供保障。成立了由主任任组长、副主任任副组长、科所室中心负责人为成员的学习型领导小组,并设立了办公室,负责日常学习工作的开展。进一步完善每周五下午的集中学习日制度和委中心组学习制度,强化对人员出勤、学习纪律、读书笔记和心得体会的考核记录,建立奖惩措施,将每个人员的学习情况与年度工作目标考核相结合,作为评先树优的重要依据,有效地提高了学习积极性。

丰富学习内容,增强学习针对性。在学习内容上,坚持理论学习与业务学习并重。通过组织干部职工学习上级领导的讲话、重要会议精神及相关文件、时事政治等。进一步解放思想、不断提高个人的政策理论水平和思想政治素质。同时,紧密结合发展改革工作特点,大力开展业务学习,将国家宏观调控政策、有关法律法规知识、市发改委投资的方向、重点领域及规模等列为重点学习内容,有针对性的提高广大干部职工的办事能力和业务水平。

创新学习形式,提高了学习效果。活动中将“请进来”与”走出去”、“集中学习”与“个人自学”、“集中授课”与“个人专题”、“传统模式”与“现代化多媒体”等多种学习形式有机结合,通过举办读书笔记、心得体会交流方式,进一步丰富活动内涵,为广大干部职工搭建起学习交流的平台,增强了学习活动的吸引力,营造出了相互比、赶、超的浓厚学习氛围,有力地推动了全委各项工作的高效开展。

垫江县发展改革委熊彬

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